23 août 2013 Nouveau, nouveau pour la rentrée 2013! Un document essentiel à l'enseignement du français de Suzanne-G. Chartrand et Judith Émery-Bruneau
Caractéristiques de 50 genres pour développer les compétences langagières en français
Depuis au moins deux décennies, en didactique du français, on considère que les genres sont d’indispensables outils pour développer les compétences langagières des élèves et qu’ils devraient constituer le point nodal de l’enseignement du français. Nous avons produit cet ouvrage pour aider les enseignants de français, actuels comme futurs, ainsi que les conseillers pédagogiques et les formateurs à s’approprier les caractéristiques génériques des 50 genres sélectionnés dans la Progression des apprentissages au secondaire du ministère de l'Éducation du Québec (MELS, 2011).
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