Cette séquence didactique s'adressant à des élèves de 1^re secondaire souhaite développer la compétence des élèves à dégager l'information pertinente dans différents textes de genre documentaire portant sur la mythologie de l'eau. La première activité vise à développer des stratégies de lecture pour prélever l'information pertinente. La deuxième porte sur la reprise de l'information et sur son apport à la progression de l'information dans le texte. La dernière activité vise à faire repérer les discours rapportés dans les textes documentaires et à faire comprendre que ceux-ci permettent d'appuyer les propos de l'auteur et de justifier la validité de l'information.