| Titre | Compétence travaillée / Composante | Ordre d'enseignement | Niveau |
|---|
| Québec français : La lecture. Première chaîne du tissage d'un résumé | Articles | Primaire, Secondaire, Collégial | |
| Démarche active de découverte portant sur les discours rapportés dans les articles de vulgarisation scientifique. | Grammaire | Secondaire | Deuxième cycle du secondaire |
| Planification d'une séquence d'enseignement sur la critique de film en quatrième secondaire, conforme aux prescriptions de la Progression des apprentissages (MELS, 2011) | Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011) | Secondaire | Deuxième cycle du secondaire |
| Planification d'une séquence pour l'enseignement du résumé d'articles de vulgarisation scientifique et de l'exposé oral en troisième secondaire, conforme aux prescriptions de la Progression des apprentissages (MELS, 2011) | Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011) | Secondaire | Deuxième cycle du secondaire |
| Planification d'une séquence pour l'enseignement du résumé de textes d'opinion argumentée et de l'exposé critique en lien avec les procédés de concision (ponctuation et réduction de phrases subordonnées) en quatrième secondaire conforme à la Progression des apprentissages (MELS, 2011) | Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011) | Secondaire | Deuxième cycle du secondaire |
| Produire des résumés de textes qui visent à informer ou à convaincre pour mieux les comprendre, pour mieux retenir leur contenu et pour développer ses habiletés d'écriture | Écriture | Secondaire, Collégial | Premier cycle du secondaire, Deuxième cycle du secondaire, Collégial |
| SD visant à développer la compétence à lire différents textes documentaires dans le but de s'informer et de retenir l'information | Lecture | Secondaire | Premier cycle du secondaire |
| SD visant à développer la compétence en lecture de textes documentaires par l'utilisation de la grammaire textuelle | Lecture | Secondaire | Premier cycle du secondaire |
| SD visant à développer la compréhension de fiches encyclopédiques par l'utilisation de divers processus de lecture au premier cycle du secondaire | Lecture | Secondaire | Premier cycle du secondaire |
| SD visant à développer les compétences en lecture de textes documentaires par le travail sur la grammaire textuelle au premier cycle du secondaire | Lecture | Secondaire | Premier cycle du secondaire |
| SD visant une meilleure compréhension de textes de genre documentaire portant sur un évènement historique | Lecture | Secondaire | Premier cycle du secondaire |
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