Progression dans l’enseignement du français au secondaire québécois

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Matériel didactique conçu à partir de la séquence



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Description
Composante
Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011)
Genre de texte
Article de vulgarisation scientifique
Ordre d'enseignement
Secondaire
Mots-clés
Article de vulgarisation scientifique, Description, Explication, Marqueur de relation, Planification de l'écriture, Progression
Session du dépôt
Hiver 2012
Intervenant(s)Fannie Cantin (auteur),
Olivia Lunardi (auteur),
Suzanne-G. Chartrand (révision),
Sandra Roy-Mercier (révision)
Courrielfrancais-secondaire@fse.ulaval.ca
OrganisationFaculté des sciences de l'éducation (Université Laval)
Informations techniques et légales
LangueFrançais
Cout d'utilisationNon
Droits d'auteur
Non
Restrictions
Ce texte peut être utilisé à des fins éducatives, cependant nous vous prions d'en indiquer la source lors de son utilisation.
Dernière mise à jour : 6 novembre 2013