Progression dans l’enseignement du français au secondaire québécois
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Description
Composante
Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011)
Genre de texte
Poème lyrique,
Roman d'aventure,
Roman fantastique,
Roman psychologique,
Genres documentaires
Ordre d'enseignement
Secondaire
Mots-clés
Figure de style, Progression
Session du dépôt
Hiver 2012
Intervenant(s)Ariane Cormier (auteur),
Marika Dallaire (auteur),
Sabrina Jomphe (auteur),
Andréanne Poirier (auteur),
Suzanne-G. Chartrand (révision didactique)
Courrielfrancais-secondaire@fse.ulaval.ca
OrganisationFaculté des sciences de l'éducation (Université Laval)
Informations techniques et légales
LangueFrançais
Cout d'utilisationNon
Droits d'auteur
Non
Restrictions
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Dernière mise à jour : 6 octobre 2013