Progression dans l’enseignement du français au secondaire québécois

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Description
Composante
Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011)
Genre de texte
Consigne
Ordre d'enseignement
Secondaire
Mots-clés
Consigne, Formation des maitres, Genre de textes/discours, Grammaire nouvelle/rénovée, Progression, Progression spiralaire
Session du dépôt
Hiver 2012
Intervenant(s)Suzanne-G. Chartrand (auteur)
Courrielfrancais-secondaire@fse.ulaval.ca
OrganisationFaculté des sciences de l'éducation (Université Laval)
Informations techniques et légales
LangueFrançais
Cout d'utilisationNon
Droits d'auteur
Non
Restrictions
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Dernière mise à jour : 10 mai 2015