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Mot

Titre	Compétence travaillée / Composante	Ordre d'enseignement	Niveau
Québec français : Cahier pratique 49. L'enseignement et l'apprentissage de la relative	Articles	Secondaire
Corriger des erreurs de syntaxe avec les manipulations syntaxiques: la confusion entre que et dont	Grammaire	Secondaire	Premier cycle du secondaire, Deuxième cycle du secondaire
Démarche active de découverte pour la reconnaissance du pronom relatif que contrasté avec la conjonction de subordination que dans des textes d'opinion argumentée pour des élèves de quatrième secondaire.	Grammaire	Secondaire	Deuxième cycle du secondaire
Démarche active de découverte visant la consolidation des connaissances des phrases subordonnées au deuxième cycle du secondaire.	Grammaire	Secondaire	Deuxième cycle du secondaire
Planification d'une séquence pour l'enseignement du résumé de textes d'opinion argumentée et de l'exposé critique en lien avec les procédés de concision (ponctuation et réduction de phrases subordonnées) en quatrième secondaire conforme à la Progression des apprentissages (MELS, 2011)	Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011)	Secondaire	Deuxième cycle du secondaire