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Répertoire des mots-clés

Mot
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  • Capsule d’information (3)
  • Chanson engagée (2)
  • Chronique journalistique (1)
  • Classe de mots (7)
  • Cohérence textuelle (6)
  • Communication orale (9)
  • Compétence à lire (13)
  • Compétences en écriture (3)
  • Compétences langagières (4)
  • Complément (3)
  • Complément de phrase (4)
  • Complément direct du verbe (1)
  • Complément du nom (2)
  • Compréhension de texte (7)
  • Compréhension en lecture (12)
  • Compte rendu (2)
  • Compte rendu critique (3)
  • Conférence (1)
  • Conjugaison (10)
  • Consigne (4)
  • Coordination (4)
  • Coordonnant (3)
  • Correction (5)
  • Critique de film (3)
  • Culture (3)

TitreCompétence travaillée / ComposanteOrdre d'enseignementNiveau
Planification d'une séquence pour l'enseignement de l'entrevue orale et de son compte-rendu écrit, des phrases de type interrogatif et des discours rapportés en deuxième secondaire, conforme aux prescriptions de la Progression des apprentissages (MELS, 2011)Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011)SecondairePremier cycle du secondaire
Planification d'une séquence pour l'enseignement de l'entrevue orale et du compte rendu écrit d'entrevue orale, de la reprise de l'information et de la phrase interrogative en deuxième secondaire, conforme aux prescriptions de la Progression des apprentissages (MELS, 2011)Mettre en œuvre la Progression (MELS, 2011)SecondairePremier cycle du secondaire


 
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Comme en français, le masculin sert de genre épicène, son emploi ne saurait être vu comme une marque de discrimination à l'égard des femmes.